王晓樱
副教授
联系方式:
Wangxiaoying@scu.edu.cn
王晓樱,女,副教授,1972年出生,汉族,医学博士,中共党员。
1996年毕业于苏州医学院临床医学专业,在核工业416医院从事内科临床工作三年。
2006年6月在四川大学获病理学与病理生理学专业医学博士学位。
2010年,完成了在复旦大学附属华山医院抗生素研究所博士后研究工作,回到四川大学华西基础医学与法医学院,在病理生理学教研室工作至今。从事教学工作十余年,始终坚持“以学为中心”教书育人的教学理念,本着以德树人的根本任务,用心投入、备课充分,不断努力在各方面提升自己的教学水平。针对课堂理论教学内容,有意识地主动选择了国际医学教育的一些新模式,如PBL教学模式,案例教学模式等作为传统教学的补充,以扩大学生的国际视野和相关能力的提升。为人师表,注重师德修养;爱岗敬业,责任心强。通过多种途径,在课堂内外积极地与学生进行沟通、交流和讨论,耐心解答学生学习、生活和职业规划等各方面问题,深受学生的喜爱。
作为参编和副主编参与编写了人卫、科学以及复旦出版社等发行的《病理生理学》、《病理学》和《卫生微生物实验教程》等规划教材。申请了和参与了多个学校和学院的教学改革研究项目,包括实施线上线下混合式课程,启发式、讨论式-小班化理论课教学等。
王晓樱,女,副教授,1972年出生,汉族,医学博士,中共党员。
1996年毕业于苏州医学院临床医学专业,在核工业416医院从事内科临床工作三年。
2006年6月在四川大学获病理学与病理生理学专业医学博士学位。
2010年,完成了在复旦大学附属华山医院抗生素研究所博士后研究工作,回到四川大学华西基础医学与法医学院,在病理生理学教研室工作至今。从事教学工作十余年,始终坚持“以学为中心”教书育人的教学理念,本着以德树人的根本任务,用心投入、备课充分,不断努力在各方面提升自己的教学水平。针对课堂理论教学内容,有意识地主动选择了国际医学教育的一些新模式,如PBL教学模式,案例教学模式等作为传统教学的补充,以扩大学生的国际视野和相关能力的提升。为人师表,注重师德修养;爱岗敬业,责任心强。通过多种途径,在课堂内外积极地与学生进行沟通、交流和讨论,耐心解答学生学习、生活和职业规划等各方面问题,深受学生的喜爱。
作为参编和副主编参与编写了人卫、科学以及复旦出版社等发行的《病理生理学》、《病理学》和《卫生微生物实验教程》等规划教材。申请了和参与了多个学校和学院的教学改革研究项目,包括实施线上线下混合式课程,启发式、讨论式-小班化理论课教学等。
时间 |
荣誉称号 |
奖励部门 |
2022年 |
本科教学督导工作先进个人 |
四川大学 |
2022年 |
招生工作先进个人 |
四川大学 |
2020年 |
“探究式—小班化”教学质量优秀奖 |
四川大学 |
2020年 |
公共事务先进个人 |
四川大学华西基础医学与法医学院 |
2019年 |
本科教学“管理工作先进个人” |
四川大学 |
2019年 |
本科教学工作先进个人 |
四川大学华西基础医学与法医学院 |
2018年 |
“探究式—小班化”教学质量优秀奖 |
四川大学 |
2015年 |
“探究式—小班化”教学质量优秀奖 |
四川大学 |
2014年 |
学生心目中最喜爱的十位老师 |
四川大学华西医院 |
2013年 |
课堂教学质量优秀奖 |
四川大学 |
2012年 |
课堂教学质量优秀奖 |
四川大学 |
承担了口腔、临床、基础医学、法医、药学、公卫等各专业及各层次的《病理生理学》课程的教学任务,负责修改完善了《病理生理学》四个层次的课程介绍、大纲及教案等。
2016.3-2019.3 四川省应用基础研究计划,重点项目(20万) 主持
2011.10-2012.9 四川大学青年教师科研启动基金(9万) 主持
2015.1-2018.12 国家自然科学基金(81470931) 主研1
2015.1-2017.12 国家青年自然科学基金(31401188) 主研2
研究方向:结核分枝杆菌的致病机制等相关研究。
1. Xinyuan Wang(#), Shanze Chen(#), Hongyu Ren(#), Junli Chen, Jingyu Li, Yi Wang, Yuanqi Hua, Xiaoying Wang(*王晓樱,共同通讯作者), Ning Huang(*). HMGN2 regulates the non‐tuberculous mycobacteria survival via modulation of M1 macrophage polarization. Journal of Cellular and Molecular Medicine. 2019;00:1–14.(IF:4.41)
2. Wang XY, Shen XF, Ren LB, Teng Y, Zheng S, Yang XL, Wang XY(王晓樱,共同通讯作者),Huang N (通讯作者). Knockdown of HMGN2 increases Klebsiella pneumoniae internalization into respiratory epithelial cells through regulating α5β1 integrin. International Journal of Molecular Medicine. 2016,38(3):737-746.
3. Wang XY(王晓樱,第一作者), et al. An investigation on the population structure of mixed infections of Mycobacterium tuberculosis in Inner Mongolia, China. Tuberculosis, 2015 Dec; 95(6): 695- 700.
4. Gao GJ, Lian LL, Sun Y, Wei JH, Xiao J, Wang XY(王晓樱), et al. Drug resistance characteristics of Mycobacterium tuberculosis isolates to four first-line antituberculous drugs from tuberculosis patients with AIDS in Beijing, China. Int J Antimicrob Agents, 2015, 45: 124–129.
5. Zheng S, Ren L,Li H,Shen X,Yang X,Li N,Wang X,Guo X,Wang XY(王晓樱,共同通讯作者),Huang N (通讯作者). High-mobility group nucleosome-binding domain2 protein inhibits the invasion of Klebsiella pneumoniae into mouse lungs in vivo. Mol Med Rep. 2015 Jul; 12(1):1279-85.
6. Shen XF, Ren LB, Teng Y, Zheng S, Yang XL, Guo XJ, Wang XY, Sha KH, Li N, Xu GY, Tian HW, Wang XY(王晓樱), Liu XK, Li J, Huang N. Luteolin decreases the attachment, invasion and cytotoxicity of UPEC in bladder epithelial cells and inhibits UPEC biofilm formation. Food Chem Toxicol.2014 Oct; 72:204-11.
四川大学第六届及第七届教学督导委员会委员;
四川大学“拔尖计划 2.0”、“强基计划”核心工作团队培养方案执行主管。
作为一名高等院校基础学科的教师,不仅需要职业道德,更是应该有医学教育的民族责任感和使命感,因为医学教育:一头连着健康中国,一头连着教育强国,要更多的考虑为自己的祖国和民族做一些有意义有价值的事情,肩负起神圣的使命和重大的责任。
我负责的《病理生理学 ( I ) (双语)》课程被认定为四川大学2021年课程思政榜样课程。除了基本的课程准备,还根据授课目标学生的专业和要求不同,及时调整课程设计,采用有针对性的授课方式、选择学生可以理解和接受的问题作为导向进行课堂设置,教学方案的实施安排随着学生的反馈及时进行必要的调整。同时,为学生补充必要的课堂知识延续和扩展,并通过线上线下的多种平台回答学生的问题,和学生多个方面进行沟通交流。切实做到了:真心关爱每一位学生、用心塑造每一位学生、公平对待每一位学生和真诚欣赏每一位学生。真诚的交流、热情的鼓励、耐心的帮助,让学生们在愉快的情感体验中接受教育。